29 de enero de 2015

Día de la Paz 2015

Mañana es el día de la paz. Este día se cele en los colegios de gran instancia de parte de España con: actos reivindicativos. Los niños cantan, baila, juegan, leen, interpretan u otras cosas. 

Cuando yo era pequeña en mi colegio preparábamos entre todos la actividad. Cada clase preparaba su pequeña aportación, recuerdo especialmente un año que compañero consiguió palomas y las soltamos en medio del patio del colegio.

Pero ¿que es la paz? Esta palabra tiene MUCHOS significados. Todo depende del ámbito en el que lo apliquemos. Para una nación la paz es una relación que no implicaciones un conflicto bélico. El significado varía a nivel personal.

Es muy común decir vivo en paz o quiero vivir en paz. Para mi eso significa tener la conciencia tranquila, Decir las cosas de como las pienso, Aceptar las consecuencias de mis actos. Todo esto y alguna cosa más que se me olvida. Es lo que me hace sentir en paz y tranquila. 

Siempre he creído que este es uno de los términos más difíciles de comprender, definir y la explicar por niño. El momento más sencillo, para mí de explicarlo es justo después de una pelea o bronca. Justo cuando se hacen las paces, Porque es en ese momento cuando el niño esta tranquilo y sosegado Cuando se le puede indicar que esa es la sensación Es porque ha hecho algo bueno y esta en paz consigo mismo.

Para celebrar este día os pongo Varias ideas que me gustan:

Comenzaré por algo típico. Una poesía. 

SÓLO TRES LETRAS

Sólo tres letras,
tres letras nada más,
sólo tres letras
que para siempre aprenderás.

Sólo tres letras
para escribir PAZ.
La P, la A y la Z,
 sólo tres letras.

Sólo tres letras,
tres letras nada más,
para cantar PAZ,
para hacer PAZ.

La P de pueblo,
la A de amar
y la Z de zafiro
o de zagal.

De zafiro
por un mundo azul,
de zagal
por un niño como tú.

No hace falta ser sabio,
ni tener bayonetas,
si tu te aprendes bien,
sólo estas tres letras,
úsalas de mayor
y habrá paz en la tierra.
.

Gloria Fuertes

Ahora ya algo diferente.
En estos momentos yo haría algo así:
El árbol de la paz.

Para Terminar una canción.

Una Visión - Queen

22 de enero de 2015

He aprendido con los niños

Es curioso. cuando empezó a llamarme la educación infantil creí que iba a enseñar. Pronto descubrí que primero tenía que aprender. Tanto en Monitor de Tiempo Libre como en Animación sociocultural se hace mucho hincapié en las actividades que una persona puede realizar. En Animación sociocultural se dan pequeñas lecciones para aprender a solucionar diversos problemas.  Pero donde se aprende de verdad es con la práctica. 

Cuando vas a trabajar con niños necesitas utilizar todas tus capacidades. Debes ser alegre, los niños lo notan todo, en seguida van a saber si estas enferma, triste, enfadada, etc. 

Cosas que me han pasado y como las he solucionado:

  • Una vez estaba jugando con una niña cuando otro niño más mayor pero niño aún se acerco a nosotras. Aprovechando que la profesora estaba fuera del aula, se bajo los pantalones. Inmediatamente le dije que por favor se los subiera y a partir de hay le ignore totalmente mientras jugaba con la otra niña hasta que lo hizo. 
Este tipo de comportamiento fue una clara búsqueda de atención, al ignorar el comportamiento esté no produce el efecto deseado y desaparece. Este comportamiento no se volvió a repetir.

  • Un día jugaba con las niñas más pequeñas, los niños estaban jugando con la plastilina charlando entre ellos y de golpe dos estaban peleándose en el suelo, dándose patadas y puñetazos. Me metí en el medio y los separé. Ambos estuvieron castigados un buen rato.
En este caso el castigo fue para ambos igual pues no vi quien comenzó la pelea. Antes de castigarlos les recordé que pelearse estaba prohibido. Aunque volvieron a pelearse, no fue tan grave.

  • Otra vez un niño quería jugar con el balón, jugué con él un rato con el balón a ras de suelo. Pero empezó a portarse mal y le quite el balón. En consecuencia cogió un cacho de plastilina hizo una bola y se puso a jugar como si fuera un balón. Cuando se la intente quitar para castigarle lanzo la pelota y me golpeo en un ojo. Mi reacción fue un pequeño grito y un castigo que ahora me doy cuenta fue excesivo. 
En esta ocasión más que el niño aprendí yo. Había aprendido que un castigo no se puede quitar, porque pierdes credibilidad, por lo que no lo hice. Sin embargo es algo que no volveré ha realizar. Ya que he aprendido a controlar este tipo de reacción.

15 de enero de 2015

Pintando en CIMA

Durante gran parte del año pasado las publicaciones de este blog han estado dirigidas al rol. Dejando de lado temporalmente las actividades infantiles de otros tipos. Por eso retomo dichas actividades.

Estas navidades acompañe a Marcos, +Rebis Pocofriki, en una clase impartida durante dos días a ocho niños.

donde aprendieron a pintar con rotuladores de una forma diferente. En unas laminas, con dibujos realizados por él mismo, los chicos debían pintar los dibujos utilizando la técnica aprendida.

Marcos y yo llegamos media hora antes para preparar el aula. Colocamos las mesas con las sillas en dos grupos: mayores y pequeños. Comprobamos que no nos faltaba el material y colocamos las laminas, los rotuladores, el algodón y la tiza. Puntuales a las 17:00 llegaron los niños nos presentamos todos y empezamos.

Marcos como artista fue el encargado de explicar la teoría al grupo. Para comenzar explicó la técnica de para pintar con el rotulador y la tiza. Luego mostró en una cartulina los colores primarios y los secundarios, los únicos presentes en la mesa en aquel momento y ayudado de otra cartulina la diferencia entre colores cálidos y fríos.

Con estos datos los niños comenzaron a pintar. Algunos muy interesados pintaban con cuidado y calma, otros más rápido parecía que quisieran acabar lo antes posible, pero todos pintaban. Durante el resto de las dos horas Marcos y yo íbamos atendiendo las diferentes dudas sobre si un color era frío o cálido. sobre que color quedaba mejor (intentando siempre que ellos escogieran), etc.

Finalmente llego la hora y los niños marcharon. Podría describir también el segundo día pero eliminando detalles me repetiría.